《口语交际·习作一》教学设计

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《口语交际·习作一》教学设计
《口语交际·习作一》教学设计1
【教学内容】
人教版学校语文试验教材五班级下册“口语交际·习作一”。
【教学目标】
１．通过策划活动培育同学思维的条理性以及语言表达力量。
２．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发同学关爱他人的情感。
３．懂得在信中有条理地书写内容，并写出真情实感。
４．学会评改习作，并通过书信与人交往，共享习作的欢乐。
【教学过程】
第一课时 口语交际
一、营造气氛，激发爱好
１．播放课件。〔利用课件展现一些地方学校生的学习和生活状况，以及部分山川风物的图片、文字资料〕
２．宏大祖国幅员宽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们感到无比骄傲和傲慢！
二、明确主题，出谋划策
１．今日我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动，去结交更多的伴侣，了解他们的学习、生活状况，更深化地了解他们那里的风景和物产，必要时向对方献上一片爱心。
板书：策划“手拉手”活动
２．要和远方的小伙伴心手相牵，我们首先要做的预备工作是什么？
依据同学的回答板书：建立联系
３．远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把 ...

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关键词：教学设计 生活状况 千山万水 风土人情 出谋划策