“平移”教学设计与评析-

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“平移”教学设计与评析_
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　　　教学内容：人教版小学数学第四册第41页。
　　　　
　　　　教学目标：
　　　　
　　　　1．知识技能目标：(1)使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数。(3)初步向学生渗透变换的数学思想方法。
　　　　2．情感目标：
　　　　(1)向学生渗透热爱大自然，主动探索科学的思想。
　　　　(2)以小组合作的形式，培养学生之间的团结协作、竞争意识和解决问题的能力。
　　　　教学重、难点：让学生感知生活中的平移现象，使他们能在方格纸上数出平移的格数。
　　　　
　　　　教学过程：
　　　　
　　　　一、创设情境，感受新知
　　　　师：今天，老师给你们带来了蓝猫和淘气两位新朋友，你们喜欢吗，(喜欢)我们听听看，他们都在说些什么，(播放课件：我们最爱提问题了，今天看见这么多新朋友，我们又有许多问题，你们能帮我们解答吗?)
　　　　师：同学们，你们有信心答出来吗，那就让我们听一听蓝猫带来的问题吧!
　　　　
　　　　评析：低年级的孩子对动画人物蓝 ...

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关键词：教学设计 解决问题 小学数学 思想方法 人教版