物流管理人才培养指导方案

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附件2高等职业教育物流管理专业
紧缺人才培养指导方案
一、 指导思想
根据社会
开展和经济建设需求，以提高学习者的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出高等职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
根据我国社会经济
开展的客观需求及劳动力市场的特点，考虑不同地区经济、技术、社会和职业教育与培训的
开展水平和特点，着力提高学生的技术
效劳能力，物流专业紧缺人才的培养培训应
表达以下根本原那么：〔一〕以全面素质为
根底，以职业能力为本位
以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术
开展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济
开展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学，满足行业企业对生产、管理、
效劳一线对高素质劳动者的迫切需要。
〔二〕以企业需求为
根本依据，以就业为导向
将满足企业的工作 ...

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关键词：物流管理 人才培养 管理人 物流管理专业 劳动力市场

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