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声母教学设计（12篇）
声母教学设计 篇1
教学目标：
1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形。
2、学会整体认读音节，会读其四声。
3、引导同学观看，进展同学的观看力量，培育同学把话说完好的习惯，项固i上的标调规章。
教学重点：
熟悉整体认读音节zi、ci、si。
教学难点：
区分声母“zcs”和整体认读音节“zicisi”，理解它们各自的不同用途。教学过程：
一、复习
1、小伴侣们，前面我们已经到拼音王国熟悉了许多字母娃娃，它们有单韵母家族的，也有声母家族的是吧？如今，老师请一位小伴侣来把单韵母家族的几个兄弟请出来，谁情愿来试试？
2、谁情愿来请出声母家族的兄弟？〔字母边用幻灯出示〕
3、全班齐读出示的全部字母。
4、小伴侣们真棒，都熟悉了这些字母娃娃，今日，老师又请来了三个字母娃娃，这三个字母娃娃也是声母家族的。你们想知道是哪三个么？在老师请出这三个声母娃娃前，请你们先看看老师这里的三幅画。
二、借助插图学习声母“zcs”的音形
〔一〕学习声母z的音形
1、〔幻灯出示小女孩写字〕，图上画的是谁？他在做什么？你能用完好的一句话来说说么？
2、写字的“字”把它的音读的轻一些， ...
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