国际汉语教学案例与分析个人笔记

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国际汉语教学案例与分析
教学环节
有备无患
（教案）
提前主动熟悉环境
，如不能，第一节课尽量减少对环境的依赖。
备课包括研究教材与教学内容、搜集信息、了解学生、考虑教学方法等。研究教材与教学内容：
《全》全面了解教学内容中涉及的各个教学点，避免因知识空白而答疑失败。《准》会抓重点，牢记教学目标而进行教学设计。
备课过程：全面把握
–分清主次
–理论到实用性可操作性
确定教学目标
将教学内容进行分类和模块化处理
找到合适的方法展开教学
课后及时总结改进
教案包括：课文题目、教学对象、教学地点、教学内容、教学目标与要求、教学重点与难点、教学课时与时间安排、教具准备、教学环节（教学过程组织、教学方法、教学手段）、板书设计和教学后记
详细的教案要列出每个环节所用的时间、具体要讨论的问题、学生参与的顺序、
活动的具体规则等
第一节课
班级学生情况：汉语水平是否平均、整体气氛活跃或安静、有没有比较特殊的学生。
母语教师优点
：更加了解学生的反应，更加清楚学生对那些语言点会更自然地理解，哪些语言点需要教师详细解释
记住学生名字
自我介绍：名字，年龄，爱好
小学兴趣班
:中文名字尽量用常用字
,利 ...

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关键词：个人笔记 教学案例 教学方法 可操作性 时间安排