教师个人参考计划总结读《李吉林与情境教育》心得体会

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教师个人参考计划总结读《李吉林与情境教育》心得体会
　　翻开《李吉林与情境教育》这本书时，首先吸引我的是照片中那一张张笑脸，一群天真爽朗的小孩，簇拥在李吉林老师周围。我想：正是这天真烂漫的笑容，才有了今天的情境教育吧。而读完这本李老师本人编写的专著，在理解了她曲折的人生经历和成长过程，以及她对教育事业的不懈追求之后，我能够真切地感受李老师的人格魅力和诗意人生。穿越李老师二十多年来走过的激情燃烧的岁月，我已深深地被李老师在教育改革之路上艰辛跋涉、勇攀顶峰的智者风范所折服，惊叹于李老师在不懈的追求探究、实践制造中迸发的四射激情，也会铭刻李老师那颗为了心灵的寄予而焕发的永不褪色的可贵童心。《李吉林与情境教育》浓缩了李吉林老师二十多年在教育征途上艰辛求索的心血历程，这部充满诗意的作品，从“成长的故事、我心中的儿童教育、我和学生在课堂里、思想索引、权威评价”这几个层面生动地再现了情境教育的诞生和它与李老师整个教育事业和生命旅程相依相伴的过程。读完此书，感动、佩服之情溢于言表。
　　一、童心永驻，不懈地追求本人心中的教育理想
　　在李老师的眼中，小孩们就好比羽翼未丰的小鸟，他们人虽小却心存高远，他 ...

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关键词：心得体会 成长的故事 教育事业 溢于言表 儿童教育