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培训需求分析的三大核心要素
来源：《培训》
作者:王育梅

培训需求设计的出发点是了解企业对培训的期望，之后，才能进一步分析需求，给出培训思路。从
AACTP
提出的培训影响力模型中可以发现
,在不同的培训成长阶段，企业对培训的理解和期望要求不同。

作为培训经理，要分析企业培训需求，首先要了解企业当前的培训在哪个成长阶段。通常而言，企业的培训成长遵循了从无到有、从有到精、从精到系统的过程,就好比人类成长的每个阶段，关注点也会发生很大的变化.例如，企业大学、培训体系建立的时间点大多集中在企业成长的
“快速增长期
”和“稳定增长期
”.
接下来，需要重点介绍所适用的培训需求分析的法宝
——三个主要阶段。它们分别是：知识引入阶段,问题解决阶段，体系建立阶段.

知识引入阶段:

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知识引入阶段，也是绝大多数企业接触培训的第一阶段。这个阶段的培训需求调查与分析较为简单，关键点在于培训内容是否是目前企业或培训对象感兴趣的。培训，在这个阶段,作为一种活动(
Activity
），被企业了解和认知，主要的需求分析流程如下所示。
...

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关键词：三大核心 需求分析 activity 调查与分析 企业成长