第二讲专利制度基本原理-1
大学致力于知、情、志之陶冶者也,以言知,则有博约之原则在,以言情,则有裁节 之原则在,以言志,则有持养之原则在,秉此三者而求其所谓“无所不思,无所不言”
——梅贻琦
(摘自《大学一解》,载于《清华学报》第十三卷第一期,1941年4月。)
思考题
从“李约瑟难题” 谈起 : 为什么中国在科技发展上长期领先于西方,而现代科学却出现于西方而不是中国? (从公元6世纪到17世纪初,在世界重大科技成果中,中国所占的比例一直在54% 以上,而到了19世纪,则下降为仅占0.4%。中国与西方为什么在科学技术发展上会出现如此大的反差,这就是李约瑟深感不可思议之处,也成了让世人久久不得其解的“李约瑟之谜”。)


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