古诗锄禾教学案例-古诗锄禾教学教案设计

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古诗锄禾教学案例 古诗锄禾教学教案设计
　　古诗词两首古诗锄禾教学案例,这两首诗词是解释“古诗”的意思为教学目标,快来看看吧!
　　1.学会本课生字，理解生字组成的词语。
　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
　　3.使学生懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦，要尊重农民，爱惜粮食。初步了解诗人所反映的当时的不平等的社会现实。
　　教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
　　教学具准备及辅助活动:生字卡片、插图、小黑板
　　主要板书计划
　　20 古诗两首
　　锄禾 悯农
　　日当午 汗滴 春
　　一粒 盘中餐 辛苦
　　秋 万颗
　　饿 死
　　作业设计安排:
　　课内:描红、仿影、临写、朗读
　　课外:背诵课文
　　第一课时
　　一、谈话导入
　　1、小朋友们，你们还记得我们学过哪些古诗吗能背诵吗
　　2、今天我们再来学习两首古诗。板书：古诗两首。解释“古诗”的意思。诗歌以“首”为单位。
　　3、先学《锄禾》
　　二、初读指导
　　1、板书：锄禾，领读。解释字意。
　　2、教师范读、领读全诗。
　　3、自读课文，圈出生字词。教师用小黑板揭示：锄禾当午粒粒辛苦盘皆
　　( ...

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关键词：教学案例 社会现实 来之不易 盘中餐 不平等