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平安教育的误区介绍
平安教育的误区
我愈来愈觉得如今幼 儿的平安带实在是系得太紧了,我们的平安教育步入了误区.
误区之一:取消活动保平安.如今很多幼儿园为了保证孩子平安,很少让孩子玩一些户外的大型玩具,如海洋球池,攀登架等,甚至连郊游,放风筝也不敢让孩子参与.为了平安,很多有意义的活动也被取消了.
误区之二:降低标准求平安.手工操作课上本该让幼儿用剪刀胶水剪剪贴贴,可如今是只贴不剪,缘由大怕幼儿用剪刀危急;体育课上一些稍有危急或对抗性的活动玩耍被一些所谓平安牢靠的运动项目代替了.
误区之三:限制范围为平安.幼儿园家庭和社会上一些游乐场所蛮横的'把幼儿的活动范围限制得死死的,有的幼儿园规定,幼儿只准在室内活动,怨偶的家庭则规定孩子的活动范围为家中某一小块区域.步入上述误区的主要缘由是人们消极的平安观,误以为千平安万平安坐着不动最平安.
这样做的结果,外表上看,幼儿是平安了,然而其弊病是显而易见的.长期下去,幼儿会由不能参与某些活动进展到不敢参与某些活动,以至于渐渐变得不想参与任何活动.这样的平安完全是以幼儿的视野狭窄无实践阅历古怪心淡化制造力\想象力渐渐被抹杀为代价的.
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