学习《陶行知教育名篇》心得体会
修文县大塘小学 覃建团
最近,我读了几篇陶行知先生有关教育的论文, 对照自己的教育
实践感触颇深。我觉得,陶行知先生倡导“教人求真”、 “学做真人”
的教育思想和“生活教育”理论, 真是抓住了问题的要害。 我常常问
自己:有时候, 自己的教育效果为什么不那么理想?其根本原因就在
于自己还不够较“真”,许多人类文明的精华,在我的心目中,有时
候可能只是“教条”, 甚至只是一个美丽的包装, 而非不可动摇的生
活准则,既不是发自内心的理想信念,更不是早已形成的优良品性,
生活中的我充满矛盾, 左右摇摆, 这就是造成“教的是甲行的是乙”
的原因。对学生来说,这就是“坏的生活,坏的教育。”而只有当我
感到把教育从目标到过程都非常认真时才是卓有成效的 . 当然,教师
是人,不是神,不可能没有七情六欲,没有私心杂念,要求教师人人
都达到陶公那样的境界,更不现实。但是我深深感到,作为教师有几
点却必须向陶行知先生学习,努力在教育生涯中实践之:
首先,教师对待学生必须公正公平。 这是学生对教师最起码的要
求,做不到这一点,你就不可能让学生感到满意。在 ...


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