[学习资料] 高中课题研究开题报告精选范文 [推广有奖]

0关注
10粉丝

已卖：2009份资源
好评率：99%
商家信誉：一般

博士生

19%

还不是VIP/贵宾

-

0%

威望: 0 级
论坛币: 350 个
通用积分: 2491.0647
学术水平: 6 点
热心指数: 6 点
信用等级: 5 点
经验: -6112 点
帖子: 0
精华: 0
在线时间: 518 小时
注册时间: 2012-8-29
最后登录: 2025-12-15

楼主

fsaasdfs~ 发表于 2024-12-22 16:21:41 |AI写论文

是否 +2 论坛币

k人参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

高中课题研究开题报告精选范文
引导语：课题研究是教育科学研究最常见的、最基本的方式，以下是搜集整理的高中课题研究开题报告精选范文，欢迎大家阅读
!一、论文题目：
高中数学分层教学模式探讨
二、课题研究背景
传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性
;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。这种单一的评价方式不能全面、综合的反映学生的发展程度，它是典型的“应试教育”评价方式，对学生的素质教育极为不利。面对
21世纪的教育，联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养，即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，并认为学会合作是教育的最重要的基础。竞争与合作是当今社会发展的主题和必然趋势，学会与人交流、与人合作、与人竞争、与人相
处更是新世纪人生存的需要。我们一贯倡导的“以人为本”教育理念，就是要承认差异，张扬个性，提高素质，这就势必要丢弃传统的教学模式，而进行针对性、科学性、可行性的分层教学模式。我们高二数学教学模式课题组对高中数学教学模式作了有益的探索，进行了各种尝试，目前已初步构建了以培养学生自 ...