高中语文《声声慢》教师资格面试教案模板

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高中语文《声声慢》教师资格面试教案模板
导语：高中语文《声声慢》教案你会写吗
?万一在教师资格考试中遇到了怎么办
?大家跟着一起来看看相关的教案内容到底应该怎么写吧。
一、教学目标
【知识与能力】
1.了解作品涉及的有关背景材料用于分析和理解作品
;2.学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验
;【过程与方法】在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力
;【情感态度与价值观】感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪。
二、教学重难点
【教学重点】鉴赏词的意境美，感悟词中蕴含的细腻情感，培养自己的情感体验。
【教学难点】学习鉴赏诗歌的方法，积累鉴赏的经验，掌握艺术手法。
三、教学方法
朗读法、情景设置法、
四、教学手段
PPT展示五、教学过程
(一)温故知新，新课导入
:导入语：大文豪苏轼的词风同学们应该并不陌生，一首《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，便把词人豪放的秉性展露出来，苏轼可以说是豪放派词人的集大成者。今天，我
们要接触到的是另外一种词风，与豪放词的特点截然相反。没错，就是有些同学已经说出来的婉约词。
介绍：李清照是婉约派的代表以及婉约词的主要特点。
(二)朗读 ...

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关键词：教师资格 高中语文 声声慢 风流人物 集大成者