国际贸易实务课程双语教学的设计与实践论文

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国际贸易实务课程双语教学的设计与实践论文
摘要：随着跨文化商务交流重要性的凸显国际贸易实务课程双语教学的开展也得到高校相关任课教师的重视然而在教学设计与实践中许多隐性问题显现出来本文从基于学生为中心的教学理念理念和双语教学的内涵出发在分析双语教学实践的基础上从课程目标、课程教学方式、课程教学方式和课程评价四个方面对国家贸易实务课程的双语教学设计与实践提出了建议
关键词：双语教学；以学生为中心的教学观；国际贸实务；教学设计与实践
“双语教学”有利于学生了解中西方文化差异有利于培养学生跨文化交流的能力本文旨在从基于学生为中心的教学理念出发结合双语教学的内涵通过分析国际贸易实务课程双语教学实践中出现的问题来探讨该课程教学设计与实践的路径
一、国际贸易实务课程双语教学的理据分析
1、双语教学的内涵
“双语教学”主要是指用汉语与英语两种语言进行非语言学科的教学其本质是在提高汉语水平的前提下提高学生的英语听、说、读、写综合水平进而提高学生跨文化进行商务交流的能力；培养能够熟练运用两种语言交际、学习与生活的双
元文化人才
2、基于学生为中心的教学理念
国内外有较多专家对“以学生为中心”的教学理念进行 ...

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关键词：国际贸易实务 贸易实务 双语教学 国际贸易 实践论