信息技术与美术学科整合教学模式初探的论文

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信息技术与美术学科整合教学模式初探的论文
[摘要]在我国现行新课标指导下，课程改革为适应时代的发展的要求进行着不断地探索，课堂教学是实现美术课程改革的重要实践平台，是教育战线的阵地前沿。美术学科教学与信息技术的整合对提高美术教学质量乃至美术课程的发展有着很大的促进和影响，本文对新课程改革下的美术教学与信息技术整合实践作一些粗浅的探讨，希望此论述能起到抛砖引玉的启发作用。
[关键词]新课标美术教学信息技术整合
美术教学与信息技术教育的整合，正是利用信息技术教育的优势，在美术教学中达到直观、形象、生动、多角度、立体式地展示美术教学的内在规律，有机地与其他学科联系和交互影响的效果，帮助学生体验现代科技在艺术表现活动中的独特魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力，从而学会用新兴视觉艺术形式表达自己的观点、思想和情感。下面，是笔者对美术与信息技术学科整合的几种教学模式的尝试。
教学模式一——制作课件进行多媒体教学
多媒体的运用将感性的认识理念以轻松灵活的数学方法组织起来给人们带来了的新的
观念，新的思维，以及新的发展思想。例如，将电脑多媒体应用于教学，美术欣赏课的效果大为改观。教师在多 ...

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关键词：信息技术 美术学 课程改革 技术教育 独特魅力