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立体化教学资源建设下的网络课程系统设计与开发
立体化教学资源建设是目前教育信息化建设中的一个热点问题。立体化教学资源建设主要分为纸介质资源、多媒体资源以及网络课程资源建设,其中网络课程是立体化教学资源建设的重要组成部分。
此外,教育信息化的核心是教学信息化,教学信息化的基础是教学资源数字化和网络化。教育信息化建设对于转变教育思想和观念,改革教学模式,提高高等教育质量和效益,培养21世纪的创新人才具有深远的意义,建立网络课程是实现教学信息化的一个重要手段之一。
整合新思想和新技术、设计出一种高效、通用、开放、易用的网络课程系统,教师使用网络课程系统,结合自己教学设计的优势,组织好教学内容的结构、采用适当的教学方法就可以设计出个性化、人性化、智能化的网络课程成为教育信息化建设和远程教育的重要课题。本文在分析国内外主要的网络课程开发平台WebCL、高校4A网络课程平台、Blackboard、Moodle等平台的基础上,依据知识管理理论,社会建构主义理论,六度分隔理论和团队学习等相关理论,采用面向对象的程序设计方法,从学生的学习特征和平台的技术实现以及运行环境等方面进行可行性分析和需求分析。
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