屯堡人婴幼儿家庭教育传统研究

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屯堡人婴幼儿家庭教育传统研究
研究试图对屯堡家庭从胎儿时期即开始的家庭教育进行挖掘、梳理和总结,从中分析屯堡人家庭教育传统是如何在其文化传承中发生作用的,并试图从科学辩证的角度审视屯堡人家庭教育传统,研究在当地社区普遍进行屯堡文化开发,屯堡文化更深更广地与外部文化交融的过程中,受到冲击的家庭教育传统,应当何去何从,才能使婴幼儿家庭教育得到屯堡文化的精华滋润,使屯堡婴幼儿更加健康成长。文章主要采取文献法、田野调查法和访谈法,通过对贵州省平坝县二官村屯堡人婴幼儿家庭教育进行观察整理分析而成。
文章共分五个部分。导言交代了选题缘起、背景及价值、理论基础、核心概念的界定、现有研究综述、研究方法及研究步骤。
第一章从屯堡人的通婚观和生育观入手,分析屯堡人的婴幼儿家庭教育准备；第二章主要梳理和总结屯堡人的婴幼儿家庭保育传统,包括其胎教传统、生育传统、婴幼儿喂养传统、婴幼儿穿戴传统、婴幼儿住与行传统；第三章挖掘整理屯堡人婴幼儿家庭教育传统中的教育内容,从德育、智育、体育、美育、家庭劳动教育几个方面体现屯堡人日常生活中的教育智慧。文章总结出,在屯堡人的婴幼儿家庭教育传统中,德育居于首位,忠、孝、义、勇 ...

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关键词：家庭教育 婴幼儿 研究方法 何去何从 文化传承