《诗经》专题学习的教学设计1(存稿)吴泓

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《诗经》专题学习的教学设计
1(存稿)吴泓学习时间：高一上学期第一阶段学习地点：深圳市新安中学网络教室
学习对象：高一年级学生指导老师：吴泓
学习网址：家园
--高中语文专题学习网站学习平台：一、教学专题确定
1、万事皆有始。选择《诗经》作为高中阶段专题学习的起始，主要考虑到《诗经》是我们民族文化的源头，后世的哲学、政治、历史、经济、文学、艺术等无不受其影响。著名作家王安忆就说过：
"由于时间的关系，我们永远生活在《诗经》的下游，感受其芬芳，接受其哺养。
"那么，生活在下游，感受其芬芳，接受其哺养，学生就不仅能了解到源头的
"河汊密布
"，更可以给他们在今后的专题学习里一个文化上的参照和比较。
2、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它刻画出的那一幅幅生活图景，充满了泥土的气息和河水的氲氤，流露出的是最本色最自然的
思绪和情愫。可以说，一部《诗经》就是一条美丽的河；河中的流水和两岸土地，学生能感受到的不仅是它的文字之美，更能真切地体验到两千多年前殷周时期人与自然、人与社会最为纯朴的关系，遥想那个时代人们的聚散离合、喜怒哀乐和爱恨情仇。
3、初中阶段，学生把话说
"清楚"的实用类文本语言能 ...

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