《行道树》教学设计中学语文教案

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《行道树》教学设计中学语文教案
【教学设想】
鉴于对本文的教学任务和学生的能力水平教学时我侧重朗读教学的引导学生自主感悟、探究让学生掌握自主学习的方法同时通过拓展延伸教育学生从小树立远大理想培养乐于奉献的优秀品质
【教学设计】
一、激疑导入
1、导语：
(出示带有行道树的城市风景图片
)同学们请看图片上这道路两旁整齐排列的树木叫行道树大家知道在我们中国人的心目中很多植物都被赋予了人的性格如松坚贞、柳多情、竹虚心有气节、菊是隐士、莲是君子……那么在被称为“中国当代十大散文家之一”的台湾女作家张晓风的眼中这城市的行道树又有怎样的性格呢
?今天我们就一起来学习张晓风的《行道树》
2、检查单词积累
指读简要释义
(出示小黑板
)贪婪堕落点缀自豪冉冉苦熬红灯绿酒多彩多姿繁弦急管
二、学生自读、整体感知
1、读完一遍后同学们有什么感
受?2、请用简洁的语言概括本文内容
(快速讨论、交流
)明确：1、文章使用了拟人手法读来生动形象使用了第一人称很亲切
2、文本内容：城市行道树的深情自白
三、教师配乐范读引导自主感悟指导学生朗读
从老师的范读中同学们听出了什么样的感情
?痛苦、忧愁
为什么“痛苦”
? ...

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关键词：教学设计 行道树 学习的方法 远大理想 城市风景