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光的折射教学设计
初中物理“光的折射”教学案例
江西省九江县三中
刘洋锴教学目标
1、知识与技能
（1）了解光的折射现象
（2）了解光从空气斜射入水中或其他介质中时的偏折规律。
（3）了解光在发生折射时，光路的可逆性。
2、过程与方法
（1）通过观察，认识折射现象。
（2）体验由折射引起的错觉
3、情感态度和价值观：
（1）对学生进行安全教育，增强安全意识。
（2）初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感。
教学重、难点
1、重点：知道光的折射的现象。
2、难点：解释简单的折射现象。
教学方法
实验法、归纳法、讲练法、讨论法。
教具准备
教师演示实验：激光笔、水槽、白塑料光屏。
学生分组实验：碗、筷子、硬币、适量水、茶杯。
教学过程
一、引入新课。
让学生做两个实验，激发学习兴趣。
学生实验
1：在碗中盛满水，把筷子斜插到碗的底部，从侧面斜视水面，会发现水中的筷子看上去好像向上弯折了。
学生实验
2：在空的茶杯里放一枚硬币，移动杯子，使眼睛刚刚看不到硬币，保持眼睛和杯子的位置不变，慢慢地向杯里倒水，随着水面的升高，观察者看到
了硬币，还会发现硬币升高了。
师：上述实验中 ...

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关键词：教学设计 安全意识 自然现象 安全教育 教学案例