赶海语文教案教学设计

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

赶海语文教案教学设计
教学目标：
1、以读为主入情入境感受赶海的乐趣激发学生对大海的热爱之情
2、理解“武将”“战利品”
3、充分利用插图激发学生想像练习说写
教学重点：读中感受赶海的乐趣
教学难点：激发想像练习说写
教具准备：自制课件歌曲《大海啊故乡》录音磁带
教学过程：
课前播放《大海啊故乡》
一、创设情景导入新课
师：这歌声仿佛又把我们带到了海边看蓝蓝的海水洁白的浪花金色的沙滩五彩的贝壳……多么令人向往呀！（出示课件：大海的美丽画面配上海浪的声音）
这堂课就让我们一起再跟随作者去赶海享受其中的乐趣
[用歌声、海浪声及大海的美丽画面在有效的时间里创设情境激发学生的兴趣直奔课文中心
]二、初读课文——找“趣”
1、我们轻轻打开课文读读
24自然段你觉得什么很有趣可以动动笔在旁边作上记号
[培养不动笔墨不读书的良好习惯
]2、交流什么很有趣
呢谁来读给大家听听
[交流的同时让学生读读相关的句子初步感知“趣”
]3、出示句子和插图
句子：“这时沙滩上已经有好多人了他们有的捉螃蟹有的捞海鱼有的捡贝壳……”
插图：人们赶海的情景图
（1）请大家读读这个句子
（2）还有很多趣事藏在省略号里我们 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 好习惯 省略号 战利品 不读书