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拎小猪音乐教案教学设计
拎小猪音乐教案篇一：
XX学年第二学期三只小猪音乐教案
《三只小猪》教学设计
教学目标
1、学生能在欣赏《三只小猪》的过程中感受乐曲轻松、活泼的情绪
2、熟记音乐主题能听辨主题出现的次数初步了解小提琴的音色、外形和演奏姿势
3、能结合音乐完整表演
教学重、难点
1、感受音乐活泼欢快的情绪熟记音乐主题
2、初步了解小提琴的音色特点学习其演奏姿势
教学过程
一、认识小提琴
1、师：我们来认识一位乐器朋友它就是：小提琴
2、聆听小提琴的音色
3、随音乐片段模拟演奏
师讲解小提琴琴身摆放的位置左手“握”琴的姿势右手持弓的姿势学生模仿
二、聆听片段揭题
1、师：小提琴和小动物是好朋友这位好朋友是谁呢它藏在音乐中仔细听它到底是谁听出来的小朋友举手但是要把答案藏在心里哦！
2、交流：是小猪
3、师：你觉得音乐中的小猪在干什么呢它的心情样
4、揭题这是一首管弦乐作品
《三只小猪》的其中一段
三、欣赏主题
1、师略讲故事
从前猪妈妈有三个孩子三个孩子长大了就离开妈妈独自生活他们每人都盖了一座房子猪大哥盖的是草房子猪二哥盖的是木房子猪小弟盖的是砖房子
2、唱主题
师：小猪们都是多才 ...

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关键词：教学设计 三只小猪 小提琴 好朋友 长大了