三克镭语文教案教学设计

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三克镭语文教案教学设计
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、概括三克镭的各自来历、用途并从中体会科学家的伟大人格
3、体会含义深刻的句子并想开去
教学重点
从三克镭的来历、用途体会居里夫人伟大的人格；
教学难点：
体会含义深刻的句子并想开去
教学过程
一、资料的交流
课前同学们或从影视或从报刊上对居里夫人已多少有些了解因此课的导入可从资料的交流开始比如老师可以这样说居里夫人是个伟大科学家同学们对她一定有不少的了解请用一两句把你印象最深的说一说
(学生对居里夫人的了解可能有：两次获得诺贝尔奖；成为誉满全球的科学家还十分敬重小学的启蒙老师等等
)二、快速地阅读
通过资料的交流激发学生的学习兴趣之后应要求学生自己快速地阅读找出三克镭的来历和各自的用途然后小组内交流
(第一克镭自己提炼毫无保留公布提炼方法
第二克镭美国
公众的捐献用于继续研究
第三克镭美国公众的捐献用于治疗癌症
)三、深入地讨论
当学生概括出三克镭的来历和用途后应要求学生分组讨论：为什么说这三克镭体现了一个科学家的伟大人格讨论前老师可稍作提示：可以从每克镭的来历、用途去想比如：第一克镭是世界上第一个提炼成功又毫无保 ...

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关键词：教学设计 居里夫人 诺贝尔奖 印象最深 科学家