课文《世纪宝鼎》第二课时教学设计范文

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课文《世纪宝鼎》第二课时教学设计范文
课文《世纪宝鼎》第二课时教学设计范文
1．理解课文内容，体会中国人民向
___赠送这一礼品的意义。
2．在特定环境中表达，深入理解学到的知识。
3．培养学生的合作意识，评价意识，角色转化及人际交往能力。
1．齐读课文
23自然段，了解世纪宝鼎的样子。
2．结合课文和收集的资料，谈谈我国向
___赠送世纪宝鼎这一礼物的意义。
齐读课后
2题，这就是这节课我们学习任务。
1．假如你是中国代表，你怎样介绍世纪宝鼎？
2．假如你是
___代表，你接到这样一个宏伟杰作，你会说什么？
3．准备活动：
⑴共同设计赠鼎仪式
⑵分派角色
⑶各自或互相商量准备相关内容或道具
4．提示：
中方代表：⑴
___大多数是外国人，不了解赠鼎寓意。
⑵重点介绍哪几点
⑶仪态⑷语言___代表：接受了这么珍贵的礼物，怎样致答谢辞？
1．整合演练
2．修改补充完善
3．再次演练
认真观看，虚心学习
结合汇报同学选择的扮演情况，对扮演者的
.角色，内容，创意等方面进行评价，促进提高。
从多角度谈自己这节课的收获
（仪式的设计，角色创意的表演，内容的介绍，表达的方式）
八、课堂练习：
结 ...

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关键词：教学设计 中国人民 学习任务 虚心学习 人际交往