语文教案-《故都的秋》教学设计

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

语文教案－《故都的秋》教学设计
《故都的秋》教学设计
设计思路：
《故都的秋》的作者郁达夫以情驭景以景显情情景浑然一体能让学生从文章的“景语”里品读出作家蕴含于文中的独特心情从而提高学生自身的文学素养因而我以“研究性学习”为主导思想采用“建构主义”教学模式和“协作式”学习模式来展开教学活动正确处理好现代教学体系中的教师、学生、教材、多媒体这四个要素的关系在整个教学过程中强调以“学生为中心”让他们自主建构知识意义的教育思想和教学观念并运用“学教并重”的教学设计理论来进行课程整合的教学设计分为四个阶段创设情境——自主学习——协作交流——拓展训练在其过程中教师与学生的作用：
教师：激趣导入——点拨导议——拓展导创
过程：学——议——练
学生：自主参与——自主探索——自主发展
教学设计
一、教学目标
1、知识性目标：
(1)了解作者及背景
(2)了解形散神聚的特点
(3)体会文中的语言美
2、能力性目标；
(1)培养学生体会作者的思想感情的能力
(2)培养联想和想象能力
(3)培养查阅、收集资料的能力
3、情感目标：对家乡、对祖国的热爱之情
二、教学媒体：
校园网络多媒体计算机
三、教学课时： ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学设计 研究性学习 设计思路 拓展训练 教育思想