《生活日用品的联想》教学设计

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《生活日用品的联想》教学设计
　　《生活日用品的联想》教学设计
　　作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是本店铺收集整理的《生活日用品的联想》教学设计，欢迎大家分享。
　　《生活日用品的联想》教学设计1
　　教学目标：
　　1、了解生活日用品因其用途不同而造型各异，能根据生活日常用品的不同外形展开联想，感受丰富的联想和大胆的表现带给我们的乐趣。
　　2、通过用自己喜欢的方式表现对生活日用品的联想，使学生热爱生活，培养富于联想、敢于想象、勇于实践的创新精神。
　　教学重点：
　　引导学生展开丰富的联想和大胆的表现，能给我们的生活带来无穷的乐趣，从而激发学生的创造热情。
　　教学难点：
　　引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。
　　学习材料：
　　有关生活日用品、课件、各种工具和材料
　　教学过程：
　　一、谈话导入
　　1、生活中的日用品五花八门，它的形状特点与各自的使用功能有着密切的关系，根据这些日用品的造型，进行联想，将会多有趣？
　　2、出示课题并提问：——生活日用品 ...

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关键词：教学设计 日用品 生活用品 学习材料 创新精神