《欢庆》教学设计

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《欢庆》教学设计
　　《欢庆》教学设计
　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢？以下是本店铺精心整理的《欢庆》教学设计，欢迎阅读与收藏。
　　《欢庆》教学设计1
　　教学目标：
　　1、认识7个学生字。会写8个字。
　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。
　　3、加深对祖国的热爱之情。
　　教学重点：理解“国庆”的重大意义。
　　教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛
　　教学方法：图文结合法
　　学习方法：朗读感悟法。
　　教具准备：图片、学生字卡片、课件、
　　教学课时：两课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　1、我们每个人都有学生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的学生日是那一天吗？是的我们刚欢渡完祖国妈妈的第五十五个学生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历？（设计意图：了解国庆节）
　　2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日，中国，这条沉睡了百年的巨龙终于苏醒，再 ...

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关键词：教学设计 中华人民共和国 1949年 天安门城楼 教育工作者