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雷达卡
2、重力与承重
一、设计思路：
本课通过三个活动，让学生初步认识重力，知道地球上的任何物体都受到重力，初步知道承 重物体的形变程度与施重物体的重量以及两者之间接触面积的大小有关，从而理解生活中一 些与承重有关的现象。
学情分析：学生较喜欢参与到活动中，但动手能力较弱。
“主动-有效”的追求目标：在不断地知识复现中，让学生自行设计活动，巩固知识。
主要“教学策略”：结合学生生活实际教学。
组织形式：小组合作，两两学习合作
二、教学目标：
.知道重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，知道地球上的任何物体都受到重力。
.通过实验，初步指导承重物体的形变程度与施重物体的重量以及它们之间接触面积的大 小有关。
.能应用重力与承重的相关知识解释生活中的一些现象。
三、教学重点、难点：
.重点：探究承重物体的形变程度与施重物体的重量以及两者之间接触面积的关系。
.难点：对探究活动的结果进行归纳、总结并得出科学结论。
四、活动设计：
活动一：认识重力
活动器材：
小球、纸飞机、犍子、羽毛球、帽子、缎带等各种耐摔的小物件。
活动目标：
.初步感受生活中与重力有关的现象。
.初步知道什么是重力。
活动过程 ...
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