《花儿寄深情》教学设计

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一、教学目标
学问与力量：熟悉花与人们生活的亲密关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进展“花”的创作。培育学生对师长的尊敬之情，以及团体合作的意识。
过程与方法：通过观看、分析、探究等活动，引导学生自主探究，培育学生丰富的想象力，进展创新意识和创新力量。学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与颜色。
情感态度与价值观：贴近学生的生活实际，从学生感兴趣的事物入手，使学生主动观看、大胆探究，充分发挥想象力，将各种生活中的材料变废为宝，制作成工艺品，送给尊敬的教师。在学习活动中，激发对美术学习的兴趣，培育学生从生活中发觉美的意识和自主探究精神，以及对师长的尊敬之情。
二、教学重难点
教学重点：用各类纸张、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花，发觉材料的新价值。感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。
教学难点：综合探究运用各种媒材和多种表现手法表现花朵，大胆制造和组合，制作出一朵有创意的花。
三、教学策略
一年级学生活泼得意，对教师信任爱戴，手工制作很简单激发学生的制作热忱。但由于普遍缺少自主制作表现的阅历，对立体造型美普遍缺乏熟悉，动手操作的力量也 ...

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关键词：教学设计 表现手法 亲密关系 综合运用 变废为宝