《兰亭集序》教学设计第2课时

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?兰亭集序?教学设计第
2课时【教学目标】
.知识与能力
(1)体会本文清新质朴、自然流畅的语言风格。
(2)理解文章中蕴涵的情致、理趣。
(3)有感情朗读、试背全文。
.过程与方法
(2)通过品读、鉴赏、探究，体会作者情感萌生、变化的缘由，理解 行文思路和作者对人生的深沉慨叹。
(3)在试背中加深理解，融会贯穿。
.情感态度与价值观
感受作者强烈的生命意识，从而树立积极的人生观、世界观、价值 观。
【教学重难点】
.鉴赏写景语言的特色。
.感悟作者感情的起伏变化。
.理解作者的生死观。
【教学策略】
.设计艺术：
(1)以美诵切入，体会情感的变化，以“乐〃、”痛〃、“悲〃带动 对全篇的理解。
(2)诵读、背诵贯穿于整节课的教学过程中，与鉴赏词句、体味情趣
相互促进、相辅相成。
.重难点突破法：
(1)诵读法，以美诵激情趣、促理解。
(2)点拨法，教师点拨行文脉络、引领思考路径。
(3)情境创设法，在诵读、赏析中联想入境，体味自然之美、理趣深
尾、O(4)讨论法，解决关节问题，生生之间、师生之间共同探讨疑难。
(5)举一反三法，诵读指导与鉴赏语言，选关键点引发学生自主思 考。
【教学方 ...

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关键词：教学设计 兰亭集序 积极的人生 相辅相成 举一反三