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雷达卡
《电脑住宅》教学设计教案
学习目标：
1、会认6个生字和“数据、轻松、动听、仓库、储存、示范、烹调，烹饪、预约、综合、推断、供应、防盗”等词语。
2、有感情地朗读课文，学习按肯定挨次说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。
3、与同伴就感兴趣的内容进展争论、沟通，体会电脑的奇妙，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
教学重、难点：
学习按肯定挨次说明事物的方法，能用自己的话复述课文内容。
课前预备：
1、电脑住宅的有关图片
2、生词卡片
教学过程：
A.创设情境，导入新课
出示图片，谈话导人。结合图片，介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的背景。
初读课文，认读生字
1、自读课文，认读生字、词语。
2、出示词语卡片，检查并稳固认读字和新词：数据、轻松、动听、仓库、储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、推断、供应、防盗。
3、指名分段读课文，评出最正确读书员。
B.再读课文，感知理解
1、引导学生依据阅读提示独立阅读课文，思索课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里的电脑有什么样的功能？它们又是怎样工作的？
2、在自读自悟的根底上，填写表格，理清课文的构造。
电脑住宅
详细设施
如何 ...
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