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雷达卡
《小镇的早晨》语文说课材料
一、说教材
《小镇的早晨》是北师大版第五册第四单元的一篇讲读课文。这是一篇优美的写景散文。作者依循由“分”到“总”的结构方式，抓住小镇早晨“安静”、“热闹”、“紧张”这三方面的特征写出了它的美丽。课文篇幅短小，结构清晰，语言浅显、流畅。
依据教材自身特点，我把“指导学生自由朗读，在读中理解课文内容，领悟叙述方法”作为本课教学的重点，并确定了以下教学目标：
１、学习抓住重点词语、句子理解自然段主要内容的方法。
２、有感情地朗读课文，体会小镇早晨特有的美景，感受作者对小镇的热爱和赞美之情。
二、说教学程序
针对这篇课文内容简单、结构清晰的特点，我在教学时分两课时完成教学任务：第一课时，指导学生初读课文，整体感知课文内容；学习生字新词；渗透由“分”到“总”的叙述方法。第二课时，引导学生细读课文，体会小镇早晨“安静”、“热闹”、“紧张”的特点；感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。
下面，着重谈谈第二课时的教学思路，共分五个环节进行。
（一）复习导入
上课伊始，我引导学生回忆上节课的学习内容，在此基础上，让学生用“小镇的早晨是
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的。”这一句式 ...
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