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雷达卡
几何知识综合练习的教学方案
教学内容：
教材第11～12页练习七第
10～l8题，练习二后的思考题。
教学要求：
1．使学生进一步巩固已经学过的一些几何形体的面积或表面积的计算方法，进一步掌握学过的立体图形的体积计算。
2．使学生进一步发展空间观念，提高综合运用知识的能力。
教学重点：
进一步掌握学过的立体图形的面积、表面积、体积计算。
教学难点：
提高综合运用知识的能力。
教学过程：
一、揭示课题
1．口算。
出示练习二第
10题，指名学生口算。
2．揭示课题。
我们已经学过几种平面图形和立体图形、今天我们来练习这方面的知识。
(板书课题
)通过练习，进一步掌握好有关面积、表面积和体积的计算，提高应用知识解决问题的能力。
二、基本题练习
1．练习圆柱的体积计算。
(1)提问：圆柱的体积怎样计算
?(板书：圆柱
v=Sh)
求圆柱的体积要知道什么条件？
(2)做练习二第
1l题。指名三人板演，其余学生
分三组，每组一题做在练习本上。集体订正，检查学生是怎样想的。
2．练习平面图形面积计算，
(1)做练习二第
12题。要求学生在练习本上列出每个图形面积计算的算式。指名学生口答算式，老师板 ...
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