Unit1单元教案设计分析

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Unit1
单元教案设计分析
一、教材地位（
unitposition
）1、从本单元的中心“春季”为主线来看，教材内容着重围绕着“新年”这个主题展开；语言的使用环境是新年中的走亲访友。
2、词汇方面：学生在一年级第一学期学习了家庭基本组成成员
father
、mother
、brother
、sister
、me的口语表述基础上，增加了
uncle
、aunt
、grandfather
、grandmother
四个常用词的口头表达。
3、句型方面：一年级第一学期学习了
howareyou?fine,thankyou.
的简单问答，本单元呈现了应答句的完整性和交互性。
4、showme
…在一年级第一学期是出现过的，结合本单元“新年”的课题和语境，增加了
tryyournew
…和ilike
…的句型，以及新年的特定问候语
happynewyear.
二、学习目标（
learningobjectives
）1、无论在英语国家还是在中国，新年都是家人、亲友相聚，表达亲情的节日。通过新年里说的话、做的事，感受新年的快乐。按
照传统习俗，会用简单的祈使句在新年的环境中表达自己的意愿；用常用 ...

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关键词：Unit 计分析 Objectives Objective position