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关于主题班会方案和实录
一、动机与目的
作为初二的一名班主任我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观初二的学生十五六岁的年纪正处在心理学上所说的“第二反抗期”他们渴望被当作一个成年人来看待对这个世界也有自己独特的理解和看法希望教师和家长能够尊重他们的意见他们讨厌被人粗暴地指责和干涉行事上往往有点逆反心理对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变一言以蔽之这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生所以作为一名班主任我特别重视这个时期的教育
我认为班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外还需要系统地向学生进行思想品德教育在潜移默化当中提高认识但根据初二学生的心理特征一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理因此要特别注意方法特别是能够与游戏活动融为一体的方法往往能够产生很好的效果我曾经看过一个心理试验是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西然后先划去一个再划去一个剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西在这个过程中参试者要 ...

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关键词：主题班会 逆反心理 十字路口 潜移默化 品德教育