人教版2022年高中生物遗传因子的发现专项训练题

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(每日一练)人教版 2022 年高中生物遗传因子的发现专项训练题


单选题

1、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录
字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，错误的是
（  ）


A．Ⅰ、Ⅱ桶小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成

B．甲、乙同学实验时应将抓取的小球放回原小桶后再重复实验

C．实验中每只小桶内两种小球必须相等，4 只小桶小球总数都必须相等

D．乙重复 100 次实验后，统计的 AB 组合的概率约为 25%

答案：C

解析：

甲同学实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程，乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因自由
组合的过程。

A、I、II 小桶模拟了受精时雌、雄配子的随机结合，因此 I、II 小桶分别代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖细
胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成，A 正确；
                1
B、每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内两种小球数量相等，重复实验减少误差，B 正确；

C、实验中每只小 ...

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关键词：专项训练 高中生物 高中生 人教版 等位基因