年版学前教育史第四章民国时期的学前教育

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第四章 民国时期的学前教育
第一节 西方学前教育思想的引入、传播与学前教育思潮
一、西方学前教育思想的引入与传播
(一)福禄贝尔教育思想
  早在清末年间引入日本幼稚园时就知道了福禄贝尔
   1912 年《教育杂志》刊登了谢天恩撰写的《美国幼稚园略述》文中介绍了其遵循自然的原则，其认为，教育儿
童的方法应由内及外，这是一切生物进化所不能违背的原则。教育儿童就要顺应儿童心理的自然发展，发挥儿童内在
因素的作用。
   1914 年《教育杂志》发表无我的《德国柏林斐斯泰洛齐福禄贝尔馆》一文。这是一篇参观报告，通过这个管，
宣传了真正的福禄贝尔的学前教育思想
   1919 年 4 月《新教育》发表了《福禄贝尔传》对福禄贝尔的生平和教育实践作了详细的介绍。同年，《新教育》
刊登了《赫尔伯脱、福禄贝尔与朱子、王阳明教育学说之比较》，文中对幼稚园的恩物和作业作了解说。指出福禄贝
尔的作业，在于使儿童由恩物得来的观念应用于纸工、木工、沙工、泥工等活动中，经过这样的训练，儿童的目力、
手力、想象力得到发展。
(二)蒙台梭利儿童教育思想
  1913 年开始传入中国。
  1913 之后在《教育 ...

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关键词：学前教育 民国时期 教育史 教育思想 儿童教育