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一、课题研究的概述
(一)、研究内容及目标
1、研究目标
(1)、通过研究引导学生在学会认知、学会做事、学会共同合作、学会生存发展的基础上充分发挥学生的个性特长
(2)通过优化教学活动过程达到教学活动氛围和谐化、教学活动过程审美化使教学过程由高耗低效转变为和谐高效
(3)、探索和谐课堂构建的策略及机制最终形成师生、生生师生与环境高度和谐的理想课堂
(4)、改革课堂教学评价制度促进学生素质和谐发展
(5)、通过研究激发教师课堂教学智慧使教师掌握和谐教学的内涵享受专业成长的快乐
2、研究内容：
我们着力从以下几个方面研究课堂教学和谐性的要素：
课堂教学中人的因素是最为关键的因素无论是教与学的活动教学内容的确定教学过程的设想和推进教学方式方法的选用都是围绕着学生——发展着的人来进行的教师因素：
首先是正确的教育价值意识
.这里指两个方面
:一是面向所有学生
,二是对学生的各种素质进行培养单纯学科教学的想法应当调整事实上
,教学目标有知识和能力
,过程和方法
,情感态度和价值观等方面的要求如学生的积极主动的学习态度的培养和巩固
,心情的调控
,正常的教学程序的建立和优化
...

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关键词：工作报告 课堂教学 学会生存 研究目标 生存发展