现代自然科学中的基础学科教案-现代自然科学中的基础学科教案教学设计

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现代自然科学中的基础学科教案
现代自然科学中的基础学科教案教学设计
【--教学工作总结】
十五现代自然科学中的基础学科
钱学森憗一、教学目的
:1.学习本文从事物的相互关系着眼安排说明顺序的方法。
2.学习本文用下定义、分类别、举例子来说明事物的方法。
3.认识学好基础学科的意义。
二、教学重点、难点
:1.重点:基础学科与自然科学体系之间的关系──即事物内在的逻辑关系。崐
2.难点:本文语言简洁、平实、准确、严密的特点。
三、教学时数
:课内自读课文
一课时四、教学步骤
:解题:我们在初中阶段学过科技方面的说明文，如《看云识天气》、《中国石拱崐桥》、《宇宙里有些什么》、《机器人》等。这些文章说明的对象都是自然界崐或人类生活中的某些事物或某种现象，相对来说，内容比较单一、具体；而今崐天学的这篇文章，说明的是整个现代自然科学体系的构成，基础学科在这个体崐系中的位置以及基础学科研究的新成果，内容比较复杂抽象。
关于课文的说明
:钱学森同志的《现代科学技术》一文，除引言外，共有五大部分，课文节崐选自第三部分。
这篇课文指出了现代自然科学的重要
特点，简要地介绍了现代自然科学体崐系的构成，重点 ...

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关键词：自然科学 教学设计 看云识天气 内在的逻辑 科学体系