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地理培优补差工作方案
地理培优补差工作预备
为了做好本学期教育教学工作，全面提高教学质量，连续做好培优补差工作，有着格外重要的必要性。结合所任班级的具体状况，制定好本学期工作预备，是今后教学工作的重要动身点和落脚点。从最近上课状况初步了解状况看，必需改进工作方法和思路，现制定预备如下所述，供个人参考。
从开学之初起，主动调查所任各班同学学习和思想及独特特点，对不同类型的同学进行分类，建立同学状况记录库。经过近一段时间了解，今年同学较往年状况有所不同，对各班状况准时了解同学的动态状况，是本学期工作重心。
以下特点，主要表现为：
一、自卑感较强。由于他们后进生的各方面较差，受到的批判较多，进而产生了心理，总觉得己不如人。
二、作业完成的较差，怕受批判而又学会了撒谎，上课发言也不太主动。针对这些状况，预备在对待后进生的转化方面实行以下几点：对学习上有困难的'同学，我要主动引导他们参与教学活动，多鼓舞表扬他们， 觉察其闪光点，加强师生之间的情感沟通，何况好孩子是不断激励教育出来的。所以师生关系应在合作、公平的基础上才会建立起融洽的师生感情。这样才能促进同学学习的进步和思想的提高，关怀 ...
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