高中生物《DNA分子的结构》说课稿

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高中生物《DNA分子的结构》说课稿
各位老师,大家好，我是今天的××号考生，我说课的题目是《DNA分子的结构》第1课时的内容.接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路，从教材分析，学情分析，教学方法,教学过程等几个方面加以说明.
合理的教材分析是上好一堂课的前提，首先,我来谈一谈对教材的理解。）
本节课选自
人教版生物必修2《遗传与进化》第3章第2节的内容，课程标准对本节课的要求是：概述DNA分子结构的主要特点。要达到这一要求，学生要以已学的DNA的化学组成知识为基础，理解DNA分子的空间结构,自主完成DNA分子结构模型的构建.
本节内容在教材中起着承前启后的作用，是高中生物课程重要内容之一.一方面，本节内容是前一节课的深化和拓展,学生能从分子水平上进一步认识基因的本质;另一方面，本节课又为后面DNA的复制、基因的表达、生物的变异等内容的学习进行必要的知识铺垫。
教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢,接下来我将对学情进行分析。)
高二年级的学生已经掌握核酸的元素组成,认识了有丝分裂、减数分裂和受精作用等生物学基础，掌握了生物 ...

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关键词：高中生物 高中生 DNA 说课稿 因材施教