XXXXX
市(州)
XXXXX
县XXXXX
初级中学
学校甘肃省教育科学规划
XXXXX
年度课题申请评审书
称“一引二导三思”教学模式探究
号三基础教育
类F4中学综合
课题负责人
XXXX
负责人所在单位
XXXXX
县XXXXX
初级中学
课题完成期限(填
1或2、3)2年填表日期
xxxxx
年4月8日1、已取得相关研究成果的社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况),主要参 考文献(限填
10项);已取得相关研究成果的社会评价:“一引、二导、三思”教学模式改革,突出了 学生的主体地位,确实是我校本次课改的亮点。这种能充分调动、发挥学生主体性的 学习方式,改变了传统教学压抑学生兴趣和热情,影响学生发展思维和智力的状态, 使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持,让学生在自主的学习环境下,自 主探索与合作,讨论总结,获得成功。在课程改革的实践中,我们改变了已习惯了 的教学方式,教学行为和教学观念。我们的教师用新的教学观、教学方式去面对课堂、 面对学生、尊重学生的人格,关注学生的个体差异和不同的学习需要,创设能引导学 生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。培养学生掌握 ...


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