淄博高三教学质量分析

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淄博高三教学质量分析
　　高三教学质量分析是为了优化教育教学工作的规划策略，提高教师教学工作能力，保证学校教学工作正常进行，所以我们要进行阶段性的教学质量分析，及时查漏补缺。下面是本店铺为大家收集有关于淄博高三教学质量分析，希望你喜欢。
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　　今天，我们在这里召开全校20_——20_学年第二学期教学质量分析会，主要任务是，总结分析我校目前教学现状，认真查找问题，研究落实全面提升教学质量的措施和方法，促进我校教育教学质量又好又快发展。努力开创我校教育的新局面。
　　一、整体情况分析
　　总的来说，名次最差的是三年级，从分数悬殊来说，差别最大的是六年级，其次为三、五、四、二年级，全校折合得分386、83分，居全镇第四名，与第一名玉琳395、36分，相差8、53分，与第三名石臼390、88分相差4、05分，所以我们有望获得第三名。
　　二、教师所代学科得分、名次分析
　　一年级两个班均分、及格率均居全镇第一、二名。值得表扬。吉金梅老师老将不减当年勇，勇夺桂冠，几十年如一日，坚持不懈，使我们青年教师学习的榜样。青年教师吉小芳、吉丹丹不甘示弱，跨越前进。吉小芳由去冬第六 ...

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关键词：教学质量 质量分析 教学工作 青年教师 教育教学