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雷达卡
跳水（第一课时）
教学目标：
.会读“甲板、桅杆、横木”，会写“桅”字，正确理解词语“哭 笑不得、放肆”。
.默读课文，理清顺序，再讲讲这个故事。
.了解故事情节的
开展过程，想想孩子遇到危险时的表现如何。
教学准备：
PPT教学过程：
.揭题“跳水”
.读题“跳水”
.这篇课文出自一位大作家之手，作者是？谁来简单介绍一下作 者？（看
PPT）
.整体感知
（一）典型环境
快速浏览课文，思考：
这个故事发生在哪里？（板书：风平浪静的大海）
这一环境描写有什么用呢？
故事发生的地点是在一艘环游世界的帆船上，想看一下帆船是什 么样的吗？（词语：甲板、桅杆、横木）齐读；生字：桅；看图，指
位置。（二）故事情节
.自读课文，思考问题：
（1）文中出现了谁？（板书：水手、猴子、孩子、船长）
（2）读读课文，用自己的话说说他们之间发生了什么事？你能用 一个字简单概括说出他们之间的联系吗？（板书：逗、逗、追、救） 看着板书，自己再练习着说一说他们之间发生的事情。
.现在你能根据板书，试着给这篇课文分一下段吗？（第一段： 第一小节；第二段：
2小节；第三段：
3-4小节；第四段：
5-6小节）（三）人 ...
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