《爱吃的水果》(口语交际)说课设计

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《爱吃的水果》 ( 口语交际 )说课设计

《爱吃的水果》 (口语交际 )说课设计《爱吃的水果》 (口语交际 )
说课设计 1 、
二册第六单元中的口语交际训练课。本课是通过实物或挂图及投影
片，让学生运用普通话，说说这些水果的形状、颜色和味道，让同学
们来了解生活，热爱生活。本节课的教学内容是：   (1) 你最爱吃什么
水果 ?把它的样子、颜色、味道讲给同学们听。  (2)评出一两种最受同

确定本节课教学重点；如何培养学生的说话兴趣和与人交流的勇气。
根据学生的识事经历来确立本课口语交际的难点；  怎样来激发学生能

课要达到以下数学目的： 进行听和说的训练， 培养学生听话和说话的
   2
物图演示，创设语言交际的情境，诱发学生语言的兴趣，调动学生说
话的积极性，启迪学生的思维，挖掘学生口语交际的潜能。教师是学
生口语交际过程中的引导者、点拨者、鼓励者和协调者。在教学中要
突出学生的主体性，充分发挥学生的动脑、动口、动手的积极性和主
动性。在“看一看”中学会辨别事物特征；在“想一想”中学会善于
思考问题； 在“听一听” 中学习口语交际的方法和技巧； 在“尝一尝”
中学会判断水 ...

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关键词：积极性 爱生活 主体性 普通话 同学们