《乡愁》说课稿2

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《乡愁》说课稿   2

《乡愁》说课稿 2《乡愁》说课稿 2 《乡愁》说案
一、 教材分析
《乡愁》 是九义教材初中语文第三册第四单元第十九课  《乡愁诗
两首》之一。第四单元的课文，都是新诗。五四前后，随着新文化运
动的发展，新诗应运而生，并得到蓬勃发展。产生一百多年以来，一
代代诗人创作了大量优秀诗篇，本首《乡愁》就是其中之一。
本诗的教学目标是：
1 、 朗读诗歌，体会诗歌的内在节奏美。
2 、 体会诗中的比喻在表达主题上的作用。
3 、 体会本诗在构思上的特点和结构美、音乐美。
4 、 背诵本诗。
5 、 通过本诗对学生进行爱国主义教育， 使学生明确台湾是中华
民族不可分割的一部分。
教学重点与难点：
1 、重点在读。在读的基础上，让学生体会《乡愁》的构思特点。
（四个时段，四个意象。 ）
2 、一咏三叹，同一结构形式，反复陈说分离之苦，不仅富有音
乐美，而且更有利于突出主题。
二、教学方法：诗歌教学重点应在读上下功夫，因此，教学本诗

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重在教会学生读，采用反复诵读法，让学生在读中悟，读中品，读中
感。再初步结合我校中学语文“ ...

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关键词：说课稿 爱国主义教育 应运而生 结构形式 教学方法