浅谈区域活动中老师幼儿互动的重要性论文

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浅谈区域活动中老师幼儿互动的重要性论文
浅谈区域活动中老师幼儿互动的重要性论文
【内容摘要】在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。
1．充分发挥区域的实效性
教师放手让孩子们大胆地去参加区域活动，去布置活动的场所，并且逐渐把集体活动内容融入到区域活动中，使他们在区域同伴之间共同学习、共同操作、共同探索，从而得到发展，得到提高。另外教师开动了脑筋，采取多种形式，真正发挥区域活动的实效性，让各区域都“活”起来。首先，我们观察了解幼儿区域活动的情况，了解孩子们喜欢玩什么，不喜欢玩什么，并采取相应的措施，引导孩子主动参与各区角的活动。
2．材料投放有计划、有目的
材料投放是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，
对幼儿的发展起着决定性作用。因此我们应根据幼儿
的年龄特点，教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。对材料的投入做到有计划、有目的，不是把材料一下子投入进去，而是分期分批的不断更新，由易到难，不 ...

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关键词：重要性 共同学习 教育目标 有计划 实效性