学习与探究之三：艺术中的历史

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《艺术中的历史—从印文中看篆刻的时代烙印》教学设计
科目：  历史   课题：艺术中的历史
所选教材:  人民版高中历史必修三
         教学指导思想与理论依据
  本节教学内容以《高中历史课程标准》为依据，依托历史学科五大核心素养，
重在让学生感受历史、体验历史、拓展历史视野，加深对历史与生活的认识和理
解。
           教学内容分析
本课《艺术中的历史》是必修三的学习与探究课。艺术通过具体、生动、饱含
作者感情的形象来反应生活。艺术源于生活，虽非直接记述人物、事件、却必定反
映出一定历史时期的政治、经济、文化、风俗习惯等情况。通过历史的视野欣赏艺
术作品能够得到一定程度的历史价值。
           学情分析
高一学生对于印章文化有一定的了解，但更多是建立在欣赏字形、临摹字体
上。从历史的视角来看印章文化，对于学生来说存在一定难度。高一学生对于文言
文有一定的涉略，但总体来说理解文言文史料是一个非常棘手的问题。本课主要是
以学生活动为主，对于生动活泼的高一学生来说，是一次自我展现的机会，有利于
培养他们的实践能力以及形成正确史观。
           教 ...

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关键词：内容分析 教学设计 实践能力 指导思想 教学指导