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海南华侨中学张红说课稿


《导数的几何意义》
  说课稿
海南华侨中学      张红


  2009-12-8
   第 1 页 共 6 页
           海南华侨中学张红说课稿


一、教材分析：
本节课是《普通高中课程标准实验教科书数学》         （人民教育出版社、课程教材研究所               A
版教材）选修  2－2 中第§ 1． 1． 3 节．作为导数概念的下位概念课，它是在学生学习了上
位概念——平均变化率，    瞬时变化率， 及刚刚学习了用极限定义导数基础，                  进一步从几何意
义的基础上理解导数的含义与价值，    是可以充分应用信息技术进行概念教学与问题探究的内
容．导数的几何意义的学习为下位内容——常见函数导数的计算，                  导数是研究函数中的应用
及研究函数曲线与直线的位置关系的基础．因此，导数的几何意义有承前启后的重要作用．
二、教学目标
【 知识与技能目标 】
（ 1）知道曲线的切线定义，理解导数的几何意义；
——让学生感知和初步理解函数    f x 在 ...

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关键词：何意义 信息技术 学生学习 普通高中 承前启后