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创意手工教学计划
    胡馨雨
  教育学家苏姆林斯基说： “儿童的智力在他的手指尖上。 ”可见培
养幼儿的动手能力， 是加强幼儿脑功能锻炼， 发展幼儿智力的极为有
效的手段之一。
  手工活动是审美创新活动 , 手工活动是幼儿直接用双手操作简单
的工具材料， 表现自己的审美感受。 创新是艺术的灵魂， 只有不断地
创新，才能超越前人、战胜自我，才能有所成就。丰富多彩的手工活
动如同另一种语言， 是孩子们传达自身丰富情感和对世界万物纯真理
解的重要工具， 手工活动的最终目的是： 在积极的教学氛围中， 帮助
孩子们自由充分地调动自身感官、情感、认知等各方面主观能动性，
从而发掘出他们的各种潜力，更使他们的创造性思维能力得到提高。
幼儿在活动过程中对手工造型规律、 装饰手段等有了初步了解， 对于
发展幼儿手部动作的灵活性、 精确性、 手眼协调能力， 培养创作力及
耐心、细致等个性品质有极其重要的意义。
一、教学目标：
1、 锻炼、培养幼儿的动手能力、 发现和发展幼儿多方面的潜能， 丰
富幼儿的课外生活，培养幼儿的思维能力，想象力、创造力。
2、培养幼儿的动手能力，手眼脑的协调能力。
3、培 ...

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关键词：教学计划 创造性思维 主观能动性 战胜自我 表现自己